jueves, 21 de marzo de 2013

ESTANTERIA aNobii

Hola chicos,
a continuación os voy a presentar una herramienta nueva llamada aNOBII. Se trata de una red social, en la que los amantes de los libros crean sus propias estanterias y pueden:

  • Descubrir y suscribirse a las estanterias de otros usuarios.
  • Crear y compartir tu propia estantería.

 Se trata de una herramienta que permite categorizar los libros que se han leído, rastrear lo que otros están leyendo y administrar lo que al usuario le gustaría leer a través de su propia biblioteca virtual. Su motor de búsqueda es útil para encontrar tanto obras como lectores: es posible hallar libros que, por su temática, podrían agradar al usuario o textos que el lector aún desconoce pero que le son presentados por sus amigos y contactos de la comunidad Anobii. Asimismo, se pueden añadir títulos populares, publicaciones recientes o libros con críticas de expertos.

Otras funciones

Tiene diversas funciones de una red social, como la posibilidad de enlazarte con otros usuarios y "seguirlos", unirte a grupos con tus intereses literarios, dejar comentarios, mandar mensajes privados, o recibir sugerencias del sistema a partir de las valoraciones de usuarios con gustos similares a los tuyos. Además, existe la posibilidad de enlazar con el perfil de Facebook o incluir un widget de la propia estantería en un blog.

A continuación os paso el enlace con el que podeis enlazaros con mi estantería aNoobi.

Manifiesto: 7 claves para afinar la mirada.

Hola chicos, en esta entrada publico el manifiesto que hemos estado comentando en clase acerca de las claves para elegir y trabajar con una lectura.

Manifiesto:

  1. Aspectos materiales y características técnicas. ¿Cómo se nos presenta la lectura? ¿Es visualmente atractiva? ¿Que tipo de letra tiene? ¿Podemos leerla sin dificultad? ¿Presenta ilustraciones? ¿Con qué materiales está realizada? ¿son duraderos?... En el caso de tratarse de un programa informático, vídeo o libro electrónico ¿qué necesitamos para acceder al contenido: ordenador, ebook, tablet...?
  2. Tema y contenido. ¿De qué trata la lectura? ¿Se ajusta a lo que buscamos? ¿El tema tratado, lo es en profundidad o de manera superficial? ¿El texto es actual y objetivo?...
  3. Autores y propósito. ¿Quién ha elaborado la lectura? ¿Es objetivo respecto al tema a tratar, o dejar ver su subjetividad? ¿Conoce el tema en profundidad?...
  4. Estructura y organización. ¿Cómo se organiza el texto? ¿Tiene índices, capítulos, sumarios, glosarios...? Puede que para obras de entretenimiento este aspecto sea secundario, pero si consultamos una lectura en busca de una información determinada esto aspectos nos serán de gran interés.
  5. Estilo y presentación. ¿Está “bien” escrito? ¿Es claro y fácil de comprender o críptico y confuso? ¿Cuenta con apoyos visuales en forma de ilustraciones, dibujos, esquemas...?
  6. Acceso. ¿Cómo has llegado al texto? ¿Te lo ha recomendado un compañero, el profesor, tus padres...? ¿lo has encontrado por tu cuenta? ¿qué herramientas has utilizado para encontrarlo?
  7. Permanencia. ¿La lectura puede ser actualizada o quedará enseguida obsoleta? En el caso de tratarse de un programa informático, vídeo, libro electrónico o lectura on-line, ¿su acceso está garantizado? ¿permite su descarga?...



    Si quereis participar dejando vuestros comentarios, no dudeis en hacerlo, vuestros mensajes serán siempre bien recibidos.

    Y para acabar con esta entrado, os dejo colgado un video que me gustó mucho la primera vez que lo vi.
     

miércoles, 6 de marzo de 2013

Espacios de lectura

Aquí os presento una serie de imágenes que pertenecen a nuestro centro, el I.E.S. Javier Orbe Cano. Poco a poco iré subiendo más fotos de lugares donde personalmente yo disfruto del placer de la lectura. un saludo y hasta pronto